miércoles, 17 de diciembre de 2014

Recomendamos “la mochila violeta”



Se trata de una guía de lectura infantil y juvenil no sexista y coeducativa. Este trabajo novedoso y muy aconsejable desde nuestro punto de vista está editado recientemente por la Diputación de Granada. Desde aquí animamos a las familias a entrar en esta guía. Es tan fácil como poner este título (La mochila verde) en el buscador de internet y buscar con detenimiento la amplia información sobre lectura igualitaria, elegir alguno de los muchos libros recomendados y disfrutar de la lectura en cualquier momento con nuestr@s hij@s.

 ¡Qué gran idea! ¡No lo dudéis!

lunes, 15 de diciembre de 2014

         ¡Se acercan las Navidades!


Desde nuestro Plan de Igualdad les recordamos que ya el curso 

pasado dimos algunas recomendaciones y orientaciones para la 

elección del juguete no violento y no sexista. Nos gustaría que no

hubieran caído en el saco roto. Pueden consultarlas en las entradas

antiguas del curso pasado. Les deseamos desde aquí unas

Navidades lo más igualitarias posibles.

         ¡Nos vemos el año que viene!

25 NOVIEMBRE

ACTIVIDADES 25 DE NOVIEMBRE EN NUESTRO COLE

Actividades previas

Estudio de canciones  ( sacado de la página web cien autores contra el maltrato)

                         Infantil  “Color esperanza”  Diego Torres
1º   “Igualdad de género”   Andaluna y Samir
2º    “Salir corriendo”   Amaral
3º    “Y en tu ventana”  Andy y Lucas
4º     “Hogar”   Pedro Guerra
5º     “Que Nadie”  Manuel Carrasco
6º     “Manos al aire”  Nelly Furtado 

Alumnado de 6º
Investigar el motivo de la conmemoración del 25 N, ¿por qué el lazo morado?,…

Actividades durante el día 25 :

1.- Dentro de las aulas.

  • Alumnado  de 1º ciclo estudia cuentos coeducativos  (Ni un beso a la fuerza, Arturo y Clementina, Quién ayuda en casa, La Cenicienta que no quería comer perdices,…).
  • Alumnado de infantil visiona a través de la pizarra digital cuentos por la tolerancia y el respeto. (Ratón en venta, Orejas de mariposa, Por cuatro esquinitas de nada, Mi lado de la bufanda, Pájaros, …)
  • Puesta de los lazos morados traídos de casa por el alumnado en un lateral del centro.
  • Mural donde cada clase escribe lo que le ha sugerido la letra de la canción estudiada. Todas esas cartulinas se pegan en el gimnasio.

2.- Acto común en el gimnasio.

  • Explicación del alumnado de 6º de la significación del día,…
  • Visionado de las cartulinas
  • Audición de algunas canciones
  • Acabamos el acto con abrazos gratis

Agradecemos la colaboración de las familias en :

  • Dotación  del alumnado de cinta para los lazos morados
  • Estudio con sus hijos/as de las canciones a través de la página web recomendada.